В апреле Школьный совет Сиэтла единогласно утвердил новую учебную программу по английскому языку для учеников с детского сада по пятый класс. Школьный совет, состоящий из семи членов, избираемых на четырехлетний срок по одномандатным округам города, голосованием определил политику в области учебных программ. Учителя начнут использовать обновлённые материалы с сентября, когда стартует новый учебный год. Это первый случай, когда государственные школы Сиэтла, являющиеся крупнейшим школьным округом в штате с более чем 100 школами, официально внедряют методику, основанную на «науке чтения» — подходе, опирающемся на десятилетия исследований работы мозга.
«Наука чтения» объединяет стратегии, которые доказали свою эффективность в обучении детей чтению: разбиение слов на звуки, их слияние и прямое повторение фонетических правил. Прежняя программа не соответствовала этим исследованиям, поэтому учителям, желавшим использовать новые методы, приходилось адаптировать материалы самостоятельно. Теперь смена подхода стала обязательной: в марте законодательное собрание штата Вашингтон приняло двухпартийный закон, требующий от школ внедрения научно обоснованных программ для детей с детского сада по четвёртый класс.
Выбор новой программы занял 18 месяцев. Команда из 38 сиэтлских педагогов, директоров и родителей протестировала материалы восьми разных поставщиков в нескольких классах. В итоге комитет рекомендовал программу Emerge от издательства McGraw Hill — её также выбрал школьный округ Лейк-Вашингтон в Редмонде, который меньше по размеру, но богаче благодаря технологическим компаниям и является одним из ведущих по академическим результатам на Тихоокеанском северо-западе. Выбор этой программы округом Лейк-Вашингтон служит важным ориентиром для Сиэтла, так как успех программы там может усилить давление на внедрение аналогичных подходов для сокращения разрыва в успеваемости между богатыми и бедными районами города, где высокое неравенство создаёт разрыв между успешными и отстающими школами.
Участники комитета отметили, что Emerge выигрывает за счёт удобного подхода к структурированному обучению грамоте. Программа учит детей разбивать слова на части — определять начальные, средние и конечные звуки и сливать их при чтении и письме. Упор делается на фонетику в прямой и повторяющейся форме, что особенно помогает детям, испытывающим трудности с чтением, включая риск дислексии.
С новым курсом изменится и поддержка отстающих учеников. Раньше их могли отделять от класса и давать упрощённые задания. Теперь учитель будет работать со всей группой, включая слабых читателей, чтобы никто не отставал от стандартов класса. При этом 20 минут каждого урока отводится на самостоятельную работу на планшетах — с играми и индивидуальными упражнениями для продвижения сильных учеников.
Именно эти 20 минут экранного времени вызвали споры на заседаниях совета. Многие родители и педагоги в регионе, где расположены штаб-квартиры Microsoft, Amazon и других технологических гигантов, осознают риски цифровой зависимости, снижения социальных навыков и проблем со здоровьем, поэтому некоторые члены совета выразили беспокойство, что время за устройствами может увеличиться, а самые младшие школьники будут учиться читать не по бумажным книгам. Представители округа пообещали строго контролировать лимит, но не смогли гарантировать его соблюдение. В программу также встроен цифровой портал для учителей, упрощающий отслеживание прогресса каждого ученика в реальном времени.
Стоимость внедрения программы с 2026 по 2032 год составит 5,78 миллиона долларов. Округ оплачивает её из капитального налога, одобренного избирателями в феврале 2025 года. Этот местный налог на недвижимость собирает средства исключительно на строительство, ремонт зданий и крупное оборудование, но не на текущие учебные программы. По условиям налога, средства можно тратить только на технологии — это вызвало критику со стороны руководства округа, которое назвало «неудачным» финансирование ключевого учебного материала из внешнего бюджета, а не из основных фондов, поскольку использование этих денег обходит законодательные ограничения и создаёт риск трат на краткосрочные технологические решения в ущерб долгосрочным капитальным проектам.
Новая программа включает более разнообразные и сложные тексты, чем старый курс. В список авторов вошли Шел Сильверстайн, Лэнгстон Хьюз, Грейс Лин, Пат Мора и Ибтихадж Мухаммад. Учителя подчеркнули, что теперь дети смогут находить эти книги в библиотеках и книжных магазинах, что повышает мотивацию к чтению.
В мае начнётся обучение руководителей школ, а с июня — самих учителей. Подготовка продлится до 2028-29 учебного года. Члены комитета по внедрению программы надеются, что единообразие уроков по всему округу приведёт к более стабильным и высоким результатам учащихся. «Emerge выровняет игровое поле», — заявила одна из родительниц, бывшая учительница начальных классов.
Основано на: Seattle Schools adopts new reading curriculum for K-5 students