Губернатор штата Вашингтон Боб Фергюсон подписал двухпартийный закон, который предоставляет родителям больше времени для ознакомления с оценочными отчетами, прежде чем школа определит право их ребенка на специальное образование. Теперь школьные округа обязаны предоставлять родителям или опекунам как минимум пять дней для изучения отчета об оценке ребенка до встречи для обсуждения его соответствия критериям.
Инициатором законопроекта выступила Рейчел Миллер, мать двоих детей с ограниченными возможностями, которая столкнулась с проблемами при получении полной оценки своего сына. Она подчеркнула, что это разумное требование с низкими финансовыми затратами, которое должно улучшить сотрудничество между семьями и школами.
В настоящее время, когда родитель запрашивает оценку для специального образования, у округа есть 25 учебных дней, чтобы решить, проводить ли ее, и затем 35 учебных дней на завершение оценки после получения согласия. Образовательная система Вашингтона, как и других штатов США, измеряет сроки именно в днях фактического обучения, исключая выходные, праздники и каникулы, что позволяет гибко планировать учебный процесс, но может затягивать процедуры на месяцы по сравнению с использованием календарных дней. Новый закон вступает в силу через 90 дней после окончания законодательной сессии.
Родители и защитники прав детей с особыми потребностями отмечали, что семьи часто не имеют достаточно времени, чтобы изучить отчет или получить консультацию по нему. Отчет может содержать академические показатели, медицинские записи, отзывы учителей и диагнозы, и некоторые родители впервые видели его прямо на встрече по определению права на услуги.
Крупнейший профсоюз учителей в штате, Ассоциация образования Вашингтона, которая активно влияет на образовательную политику через лоббирование, изначально выражала опасения, что раннее предоставление отчетов сократит время на оценку. Однако группа поддержала окончательную версию закона, которая дает школьным администраторам до 40 учебных дней на проведение встречи по определению права на услуги.
Тем не менее, некоторые защитники, такие как бывший президент Специального образовательного PTSA Сиэтла Яна Паркер, считают, что 25-дневный срок для принятия решения об оценке все еще слишком долог. Эта организация, в отличие от обычных родительских ассоциаций, фокусируется исключительно на вопросах образования детей с особыми потребностями, занимаясь адвокацией и поддержкой семей. Паркер указывает, что в некоторых штатах этот срок составляет всего 10 дней.
Ожидается, что новый закон снизит потенциальные конфликты и позволит родителям более осмысленно участвовать в создании образовательных планов для своих детей, что в конечном итоге приведет к лучшей поддержке учащихся, получивших право на специальное образование.
Основано на: Parents get more time to review special ed evaluations with new law